MONEY, MONEY, MONEY

... Czyli finanse, bez których nie ruszysz. Pisząc biznesplan musisz przeprowadzić analizę finansową. To tylko tak niezrozumiale brzmi w rzeczywistości jest to bardzo proste:). Wystarczy, że zastanowisz się nad kilkoma pytaniami, dotyczącymi pieniędzy które możesz zainwestować i które zarobisz. Pierwszym etapem, który Ci pomoże jest zaplanowanie poziomu sprzedaży, czyli ceny. Sam jesteś klientem, więc doskonale wiesz co lubisz kupować i ile w to inwestować. Kolejnym etapem jest rachunek wyników. W danym okresie oblicz koszty przychodów z działalności oraz koszty prowadzenia działalności. Różnica między tym da ci wynik finansowy. Na podstawie tego zadecydujesz, czy Twoja działalność się opłaca, czy jednak nie.

ZACHĘCAJĄCE LOGO I CIEKAWY LOKAL

ZAŁOŻENIE FIRMY WIĄŻE SIĘ Z WYBOREM LOKALU. ZARÓWNO PROBLEM WYGLĄDU WEWNĘTRZNEGO JAK I ZEWNĘTRZNEGO NIE POWINIEN BYĆ ZBAGATELIZOWANY. NIC NIE PRZYCIĄGA KLIENTA JAK DOBRA NAZWA, POWINNIŚMY SIĘ NAD TYM ZASTANOWIĆ. WYBIERAJĄC LOKAL ZASTANÓW SIĘ CZY JEST ODPOWIEDNI DO RODZAJU TWOJEJ DZIAŁALNOŚCI. ATMOSFERA I WYGLĄD LOKALU BUDUJE WIZERUNEK TWOJEJ FIRMY I OCENĘ KLIENTÓW. PAMIĘTAJ! POWINIENEŚ ZWRÓCIĆ UWAGĘ NA PRZEPISY (NORMY BEZPIECZEŃSTWA ORAZ HIGIENY PRACY). JEŻELI ZDECYDUJESZ SIĘ NA WYNAJEM PRZEANALIZUJ WYSOKOŚĆ CZYNSZU I WEŹ POD UWAGĘ SĄSIADÓW TWOJEGO LOKALU.

EFEKTY NASZEJ PRACY czyli NIB CAFE

RUSZAMY Z REMONTEM!!!

MAMY POMYSŁ

Każdy z nas podświadomie marzy o własnej firmie. Fascynacje to początek naszej przyjemności z biznesem. Wpadliśmy na pomysł zakosztowania tej przyjemności i otworzenia w naszej szkole kawiarenki dla uczniów. Rozmowa z dyrektorem poszła nam bardzo przyjemnie, ponieważ zgodził się na ten pomysł i zaoferował pomoc. Mamy pomysł, ale przed nami jeszcze dużo pracy. Musimy połączyć siły z drugą grupą, dlatego uczymy się współpracy. Pierwszym krokiem było przeprowadzenie ankiety wśród naszych przyszłych klientów. 100 % społeczności uczniowskiej było za tym, aby to powstało, więc sukces gwarantowany. Uczniowie składali propozycje, co chcieliby kupić w naszej skromnej kawiarence oraz proponowali pomoc. Miejmy nadzieję, że wszystko nam się uda...

KONKURENCJA

Zakładając firmę musisz liczyć się z KONKURENCJĄ. Wiadomym jest, że każdy chce być lepszym od przeciwnika, aby tak było musisz odpowiedzieć sobie na kilka pytań. Kim są twoi konkurenci? Jaka jest ich działalność ( stabilna czy niestabilna)? W czym wasze działalności się różnią, a czym są podobne? W czym twoja działalność będzie lepsza?. Dla kogoś smakującego dopiero biznesu inne działalności mogą być nawet korzyścią, ponieważ możemy obserwować i na podstawie tego wyciągać wnioski. Im większa konkurencja tym więcej pracy, a praca to przyjemność:).

NASZE WSPÓLNE WAKACJE Z FASCYNACJAMI!!!

OFEROWANY PRODUKT

Wprowadzenie nowego produktu na rynek to ciężka i czasochłonna praca. Produkt powinien przynosić firmie zyski i łatwo się sprzedawać, aby do tego dojść powinniśmy zapoznać się z potrzebami naszych klientów. W tym kierunku przeprowadzamy badania wewnętrzne w firmie, analizujemy wnioski i reklamacje odbiorców, badamy produkty konkurencyjne. Musimy odkryć potrzeby społeczeństwa i spróbować naszym produktem je zaspokoić. Organizując pokazy danego produktu możemy liczyć na popularność i wyższe wyniki sprzedaży. Warto prowadzić ankiety, które określą zadowolenie klientów z użytku w codziennym życiu. Powinniśmy zdawać sobie sprawę, żę dla klienta najważniejsza jest jakość i wtedy sukces gwarantowany.

CZYM JEST MISJA FIRMY???

Misja firmy określa główny cel istnienia firmy. Zakładając firmę powinniśmy wystartować od określenia misji. Musimy określić cele oraz wartości na których będzie oparty nasz biznes. Misja działa wewnętrznie na pracowników i zewnętrznie na klientów. Każdy przedsiębiorca chce, aby jego firma funkcjonowała dobrze, dlatego jego misja powinna być : ukierunkowana rynkowo, realna, motywacyjna, szczegółowa oraz unikatowa. Misja nie powinna polegać na osiąganiu zysków (ponieważ jest to rezultat dobrej misji) oraz nie powinna koncentrować się na walce z konkurencją.

W ułatwieniu stworzenia takiej misji pomogą następujące pytania:
1. Jaki jest twój rynek? Kim są twoi klienci?
2. Jakie są twoje produkty?
3. Jakie korzyści przynoszą twoim klientom?
4. Jakimi kompetencjami dysponujesz?

Twoja misja powinna być sformułowana na podstawie analizy słabych i mocnych stron fitmy oraz szanse i zagrożenia związane ze środowiskiem w którym ma ona działać. Jest to ANALIZA SWOT, która jest niezbędna do stworzenia dobrej misji, opracowanie jej na pewno pomoże w osiągnięciu sukcesu.

KLIENT NASZ PAN

,,WSZYSTKO ZACZYNA I KOŃCZY SIĘ NA KLIENTACH,,
Jako przyszli przedsiębiorcy musimy wiedzieć co jest ważne w zakładaniu działalności. Przed podjęciem decyzji powinniśmy zadać sobie kilka pytań dotyczących potrzeb klienta. Każdy z nas jest klientem i każdy z nas ceni sobie pewne czynniki np. ceny, oryginalność produktów oraz miłą obsługę. Oto pewne punkty z którymi warto się zapoznać i zastanowić:

1.Cel biznesu

2.Jak zatrzymać klienta?

3.Rynek (podział rynku, identyfikacja)

4.Segment rynkowy

5.Co sprawia, że się wyróżniasz i czy będzie to miało wpływ na twoją firmę?

NAJWAŻNIEJSZY JEST POMYSŁ

,,Pokojowa współpraca, oto klucz do sukcesu,,
Każdy z nas ma marzenia i plany na przyszłość. Na zajęciach zadawaliśmy sobie pytania dotyczące naszych pragnień. Wiemy, że osiągnięcie sukcesu wymaga ciężkiej pracy. Ułatwieniem tej ciężkiej drogi jest zaplanowanie pewnych rzeczy.

Zapoznaliśmy się z definicją biznes planu. Uczęszczając na te zajęcia każdy z nas marzy o założeniu własnej firmy. Wiemy, że napisanie biznes planu uporządkuje nasze myśli. Pierwszym krokiem do napisania jest zapoznanie się z zadaniami i celami biznes planu. Warto uświadomić sobie, że zawsze występuje ryzyko i konsekwencje z nim związane.

STARTUJEMY PO WAKACJACH

ZACZYNAMY NOWY ROK ODKRYWANIA ŚWIATA PRZEZ FASCYNACJE ZAKLĘTE W NAUCE I BIZNESIE. KAŻDA Z NAS JEST WYPOCZĘTA I MA GŁOWĘ PEŁNĄ POMYSŁÓW:)

Obserwacja krystalizacji.

,, Rysowanie ze słuchu '' to ćwiczenia otwierające dzisiejsze zajęcia. Każda z nas podczas słuchania klasycznego utworu muzycznego wyobrażała sobie obrazy i rysowała je. Następnie odbyła się analiza prawidłowości wykonania zadań chemicznych. Dokonałyśmy również oględzin wyhodowanych przez nas kryształów.

GLOBALIZACJA

W trakcie dzisiejszych zajęć poznałyśmy poglądy, fakty na temat procesu globalizacji.

GLOBALIZACJA - TO MASOWA KULTURA, MASOWE TOWARY, MASOWA KONSUMPCJA I WIELKIE PONADNARODOWE KORPORACJE.

Symbolem globalizacji jest Macdonaldyzacja.


Globalizm ma swoich zwolenników ale i przeciwników. Przeciwników nazywamy antyglobalistami są to np. obrońcy małych fabryczek zdrowej żywności, feministki, itp.

Fabryka słodkich diamentów.

Ćwiczeniem otwierającym naszą pracę było
,, Gdyby góra była na dole''
na, których to przewidywałyśmy prawdopodobne skutki sytuacji lub zjawisk, które nie występują w naturalnych warunkach na ziemi. Następnym elementem było poszukiwanie
,, atomów wiedzy'' , poszukiwanie ,,atomy'' to :

• rozpuszczalność
  
• roztwór nasycony
• stężenie roztworu
• krystalizacja
• kryształy i ich zastosowanie

Do poszczególnych ,,atomów'' miałyśmy konkretne źródła wiedzy. Poszukiwałyśmy 10 minut a prezentacja trwała 5 minut . Kolejnym punktem zajęć było9 sporządzanie roztworów nasyconych wylosowanych przez nas substancji, pracę ułatwiła nam instrukcja sporządzania roztworów nasyconych .
Zajęcia sprawiły nam sporą satysfakcję.

Czym jest Unia Europejska?

Zajęcia rozpoczęły się dyskusją wprowadzająca w tematykę Unii Europejskiej. Pewną wiedzę już na ten temat posiadałyśmy. Nie mniej jednak z uwagą słuchałyśmy wiadomości na temat UE i jej historii, korzyści z wejścia Polski do Struktur UE. Nie ukrywamy, że dużą ciekawość wzbudza w nas EURO. Zajęcia zakończyłyśmy testem podsumowującym naszą wiedzę na temat UE.

Kiełkowanie i rozwój roślin.

Zajęcia zaczęły się ćwiczeniem otwierającym o nazwie ODKRYWCA. Każda z nas znalazła się na ekspedycji naukowej, która miała miejsce w 2022 roku. Na wyprawie dokonałyśmy odkryć zupełnie nowych gatunków roślin. Przywiozłyśmy szkice tych roślin. Obejrzałyśmy swoje odkrycia nooo.... niezła była zabawa ;) Następnym, elementem zajęć było poszukiwanie,, ziaren wiedzy ''.

Korzystając z internetu, encyklopedii, słowników zbierałyśmy informacje na temat:

• nasion i ich budowy,
  
• roli bielma i liścieni w nasionach,
  
• kiełkowanie i warunkach w jakich zachodzi


• obliczania się siły i energii kiełkowania nasion

Każda z nas wybrała sobie jedno pytanie do opracowania. Później odbyła się wizualizacja naszej wyszukanej wiedzy.
Utworzyłyśmy katalog czynników sprzyjających i niesprzyjających kiełkowaniu nasion oraz rozwojowi roślin. Zajęcia uważamy za bardzo pożyteczne i ciekawe. Zapewne wiedza ta przyda nam się w życiu ponieważ należymy do osób, które bardzo kochają rośliny.

Gra ,, Aquire''

Na dzisiejszych zajęciach ,,szalałyśmy,, w fikcyjnym świecie biznesu, grałyśmy bowiem w grę o nazwie AQUIRE. Gra ta zawiera elementy ryzyka finansów, transakcji. Przyznajemy, że podczas gry dałyśmy się ponieść emocją i poczułyśmy ,, SMAK BIZNESU ''. Tworzyłyśmy nowe i powiększałyśmy sieci hotelowe.

ZAJĘCIA BYŁY SUPER!!!

Tajemnice kiełkowania i wzrastania roślin

Zajęcia rozpoczęły sie ćwiczeniem otwierającym o nazwie ,, Kalafior w gimnazjum''. Następnie wylosowałyśmy instrukcje do prowadzenia doświadczeń. Po uważnym przestudiowaniu ich pozadawałyśmy nauczycielowi i sobie pytania aby wyjaśnić wszystkie wątpliwości oraz opracowałyśmy harmonogram obserwacji upraw. Kolejnym elementem zajęć było założenie hodowli badawczych pod czujnym okiem pani Joanny Łapacz.

Eksport i import

Zajęcia zaczęły się dyskusją na temat handlu międzynarodowego. Zapoznałyśmy się z takimi pojęciami jak handel zagraniczny,eksport, import, bilans handlowy, bilans płatniczy. Poznałyśmy korzyści jakie płyną z wymiany międzynarodowej. Wiemy już coś na temat wymiany handlowej między państwami oraz o skutkach zerwania kontaktów gospodarczych z innymi krajami. Ciekawym elementem podczas tych zajęć było wypełnianie tabel dotyczących współpracy ,, Pana Marka i Pana Chana '' a także korzystając z pomocy internetu zbieranie danych o towarach i usługach których:
1. Polska nie może sama wytworzyć.
2. Polska kupi tanie za granicą.
3. Polska najczęściej eksportuje.
4. Polska najczęściej importuje.

WODNE ZAMIESZANIE

Dzisiejsze zajęcia były monitorowane przez Panią Karolinę Michalak.
Na początku zajęć była lekka trema, ale szybko wpadłyśmy w rytm pracy. Zaczełyśmy zajęcia od ćwiczeń ,,Dwa ulepszenia,,. Następnym punktem było zdobycie wiadomości o mieszaninach. Każda z nas miała inne źródło wiedzy z którego samodzielnie gromadziła notatki. Kolejnym etapem było wspólne przygotowanie planszy ,,Wiadomości o mieszaninach'', gdzie każdy miał podzielone zadania. To zadanie na pewno pozwoliło nam na poszerzenie swoich dotychczasowych wiadomosci oraz uczyło pracy w grupie. Njciekawszym punktem zajęć było sporządzanie mieszanin. Wylosowałyśmy karty z nazwami sybstancji potrzebnych do mieszanin oraz instrukcję, która pomogła nam wykonać to zadanie. Po zabawie połączonej z nauką mieszanin rozpoznawałyśmy rodzaje tych sybstancji oraz oglądałyśmy je pod mikroskopem.

MÓJ BANK I JA

Temat banków omówił nam dyrektor Banku Spółdzielczego Ziemi Łowickiej odział w Dmosinie Pan Henryk Kawa. Poznaliśmy historię powstawania pierwszych banków oraz historię banku działającego na naszym terenie. Dowiedzieliśmy się również jaką rolę pełni Bank Centralny i skąd się biorą pieniądze. Poznaliśmy warunki zakładania lokat oszczędnościowych i uzyskiwania kredytów w naszym banku. Pan Kawa przyniósł nam materiały przedstawiające warunki kredytów i oszczędności. Otrzymaliśmy również załącznik przedstawiający kondycję finansową naszego banku oraz czasopismo Banku Spółdzielczego Ziemi Łowickiej "Mój bank i ja".

Startujemy z pracą konkursową.

Przez dwa tygodnie miałyśmy za zadanie obserwować badanie - "Zależność kiełkowania nasion od głębokości siewu".
Przebieg badania:
1. Dla nasion każdego z gatunków roślin przygotować po trzy słoiki.
2. Na każdym słoiku zaznaczyć mazakiem linię powierzchni gleby.
3. Na pierwszym słoiku zaznaczyć mazakiem linię 8 cm poniezej powierzchni gleby.
4. Na drugim słoiku zaznaczyć mazakiem linię 4 cm poniżej powierzchni gleby.
5. Na trzecim słoiku zaznaczyć mazakiem linię 1 cm poniżej powierzchni gleby.
6. Czynności 3-5 powtórzyć w odniesieniu do nasion pozostałych gatunków.
7. W każdym słoiku powtórzyć następujące czynności:

• wypełnić słoik glebą do dolnej linii;
• wysadzić na całej powierzchni nasiona danego gatunku rośliny, odnotować ich liczbę;
• wypełnić słoik glebą do górnej linii, nie ubijać gleby - powinna być ona spulchniona;
• nawilżyć badaną uprawę;
• słoik opisać podając: nazwę wysianej rośliny, datę wykonania, głębokość siewu i liczbę wysianych nasion.

8. Prowadzić obserwację przez 14 dni dokumentując stan upraw co dwa dni.

9. Odnotowywać liczbę pojawiających się siewek.

10. Wskazane jest dokumentowanie fotograficzne upraw.

PLAZMOLIZA

W dzisiejszym dniu zajmowaliśmy się zjawiskiem plazmolizy.

Plazmoliza jest to proces tracenia wody w komórce w roztworze hipertonicznym, czyli w takim roztworze, którego stężenie jest wyższe niż stężenie soku komórkowego. Wynikiem tego jest obkurczanie cytoplazmy, co widoczne jest jako odwarstwienie błony od ściany komórki.

Najpierw wykonałyśmy roztwory z sacharozy i z soli jadalnej, a następnie preparaty mikroskopowe z liści czerwonej cebuli. Sporządzone preparaty mikroskopowaliśmy. Naprawdę było co podziwiać. Zgodnie z naszymi oczekiwaniami, doświadczenie wypadło pomyślnie.

POLITYKA REGIONALNA

''PODSTAWĄ SUKCESU JEST CIEKAWY POMYSŁ I DOBRY BIZNES PLAN''

Jak państwo może pomóc przedsiębiorcom? To pytanie było zagadnieniem ostatnich zajęć. Gościem była Pani Wojt Gminy Dmosin Danuta Supera. Przybliżyła nam temat polityki regionalnej i strukturalnej. Przedstawiła w jaki sposób działają w gminie dotacje unijne i jak się
o nie ubiegać. Wiemy już jakie wsparcie dla przedsiębiorców zapewnia państwo i jego fundusze. Wyjaśniła co to jest innowacyjność w przedsiębiorczości i jakie są rodzaje.

Coś innego...

CHWILA ODPOCZYNKU PO CIĘZKIEJ PRACY....

6 kwietnia uczestniczyliśmy w konferencji pt.:

''Zmiany programowe i organizacyjne dotyczące szkolnictwa zawodowego i doradztwa zawodowego oraz zasady finansowania oświaty w 2009 r."

z udziałem Pana Zbigniewa Włodkowskiego- Podsekretarza Stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej, na którą zostaliśmy zaproszeni przez starostę powiatu brzezińskiego - Edmunda Koteckiego. Odbyła się w sali konferencyjnej Urzędu Miasta Brzeziny.

Celem szkolenia było zapoznanie się ze zmianami w prawie oświatowym oraz omówienie działań na rzecz rozwoju orientacji i doradztwa zawodowego w gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych.

W konferencji uczestniczyła także Pani dr Czesława Waligóra - doradca Ministra Edukacji Narodowej, z którą przeprowadziliśmy krótką rozmowę. Każdy z nas po spotkaniu otrzymał certyfikat udziału w konferencji.