Obserwacja krystalizacji.

,, Rysowanie ze słuchu '' to ćwiczenia otwierające dzisiejsze zajęcia. Każda z nas podczas słuchania klasycznego utworu muzycznego wyobrażała sobie obrazy i rysowała je. Następnie odbyła się analiza prawidłowości wykonania zadań chemicznych. Dokonałyśmy również oględzin wyhodowanych przez nas kryształów.

GLOBALIZACJA

W trakcie dzisiejszych zajęć poznałyśmy poglądy, fakty na temat procesu globalizacji.

GLOBALIZACJA - TO MASOWA KULTURA, MASOWE TOWARY, MASOWA KONSUMPCJA I WIELKIE PONADNARODOWE KORPORACJE.

Symbolem globalizacji jest Macdonaldyzacja.


Globalizm ma swoich zwolenników ale i przeciwników. Przeciwników nazywamy antyglobalistami są to np. obrońcy małych fabryczek zdrowej żywności, feministki, itp.

Fabryka słodkich diamentów.

Ćwiczeniem otwierającym naszą pracę było
,, Gdyby góra była na dole''
na, których to przewidywałyśmy prawdopodobne skutki sytuacji lub zjawisk, które nie występują w naturalnych warunkach na ziemi. Następnym elementem było poszukiwanie
,, atomów wiedzy'' , poszukiwanie ,,atomy'' to :

• rozpuszczalność
  
• roztwór nasycony
• stężenie roztworu
• krystalizacja
• kryształy i ich zastosowanie

Do poszczególnych ,,atomów'' miałyśmy konkretne źródła wiedzy. Poszukiwałyśmy 10 minut a prezentacja trwała 5 minut . Kolejnym punktem zajęć było9 sporządzanie roztworów nasyconych wylosowanych przez nas substancji, pracę ułatwiła nam instrukcja sporządzania roztworów nasyconych .
Zajęcia sprawiły nam sporą satysfakcję.

Czym jest Unia Europejska?

Zajęcia rozpoczęły się dyskusją wprowadzająca w tematykę Unii Europejskiej. Pewną wiedzę już na ten temat posiadałyśmy. Nie mniej jednak z uwagą słuchałyśmy wiadomości na temat UE i jej historii, korzyści z wejścia Polski do Struktur UE. Nie ukrywamy, że dużą ciekawość wzbudza w nas EURO. Zajęcia zakończyłyśmy testem podsumowującym naszą wiedzę na temat UE.

Kiełkowanie i rozwój roślin.

Zajęcia zaczęły się ćwiczeniem otwierającym o nazwie ODKRYWCA. Każda z nas znalazła się na ekspedycji naukowej, która miała miejsce w 2022 roku. Na wyprawie dokonałyśmy odkryć zupełnie nowych gatunków roślin. Przywiozłyśmy szkice tych roślin. Obejrzałyśmy swoje odkrycia nooo.... niezła była zabawa ;) Następnym, elementem zajęć było poszukiwanie,, ziaren wiedzy ''.

Korzystając z internetu, encyklopedii, słowników zbierałyśmy informacje na temat:

• nasion i ich budowy,
  
• roli bielma i liścieni w nasionach,
  
• kiełkowanie i warunkach w jakich zachodzi


• obliczania się siły i energii kiełkowania nasion

Każda z nas wybrała sobie jedno pytanie do opracowania. Później odbyła się wizualizacja naszej wyszukanej wiedzy.
Utworzyłyśmy katalog czynników sprzyjających i niesprzyjających kiełkowaniu nasion oraz rozwojowi roślin. Zajęcia uważamy za bardzo pożyteczne i ciekawe. Zapewne wiedza ta przyda nam się w życiu ponieważ należymy do osób, które bardzo kochają rośliny.

Gra ,, Aquire''

Na dzisiejszych zajęciach ,,szalałyśmy,, w fikcyjnym świecie biznesu, grałyśmy bowiem w grę o nazwie AQUIRE. Gra ta zawiera elementy ryzyka finansów, transakcji. Przyznajemy, że podczas gry dałyśmy się ponieść emocją i poczułyśmy ,, SMAK BIZNESU ''. Tworzyłyśmy nowe i powiększałyśmy sieci hotelowe.

ZAJĘCIA BYŁY SUPER!!!

Tajemnice kiełkowania i wzrastania roślin

Zajęcia rozpoczęły sie ćwiczeniem otwierającym o nazwie ,, Kalafior w gimnazjum''. Następnie wylosowałyśmy instrukcje do prowadzenia doświadczeń. Po uważnym przestudiowaniu ich pozadawałyśmy nauczycielowi i sobie pytania aby wyjaśnić wszystkie wątpliwości oraz opracowałyśmy harmonogram obserwacji upraw. Kolejnym elementem zajęć było założenie hodowli badawczych pod czujnym okiem pani Joanny Łapacz.

Eksport i import

Zajęcia zaczęły się dyskusją na temat handlu międzynarodowego. Zapoznałyśmy się z takimi pojęciami jak handel zagraniczny,eksport, import, bilans handlowy, bilans płatniczy. Poznałyśmy korzyści jakie płyną z wymiany międzynarodowej. Wiemy już coś na temat wymiany handlowej między państwami oraz o skutkach zerwania kontaktów gospodarczych z innymi krajami. Ciekawym elementem podczas tych zajęć było wypełnianie tabel dotyczących współpracy ,, Pana Marka i Pana Chana '' a także korzystając z pomocy internetu zbieranie danych o towarach i usługach których:
1. Polska nie może sama wytworzyć.
2. Polska kupi tanie za granicą.
3. Polska najczęściej eksportuje.
4. Polska najczęściej importuje.

WODNE ZAMIESZANIE

Dzisiejsze zajęcia były monitorowane przez Panią Karolinę Michalak.
Na początku zajęć była lekka trema, ale szybko wpadłyśmy w rytm pracy. Zaczełyśmy zajęcia od ćwiczeń ,,Dwa ulepszenia,,. Następnym punktem było zdobycie wiadomości o mieszaninach. Każda z nas miała inne źródło wiedzy z którego samodzielnie gromadziła notatki. Kolejnym etapem było wspólne przygotowanie planszy ,,Wiadomości o mieszaninach'', gdzie każdy miał podzielone zadania. To zadanie na pewno pozwoliło nam na poszerzenie swoich dotychczasowych wiadomosci oraz uczyło pracy w grupie. Njciekawszym punktem zajęć było sporządzanie mieszanin. Wylosowałyśmy karty z nazwami sybstancji potrzebnych do mieszanin oraz instrukcję, która pomogła nam wykonać to zadanie. Po zabawie połączonej z nauką mieszanin rozpoznawałyśmy rodzaje tych sybstancji oraz oglądałyśmy je pod mikroskopem.

MÓJ BANK I JA

Temat banków omówił nam dyrektor Banku Spółdzielczego Ziemi Łowickiej odział w Dmosinie Pan Henryk Kawa. Poznaliśmy historię powstawania pierwszych banków oraz historię banku działającego na naszym terenie. Dowiedzieliśmy się również jaką rolę pełni Bank Centralny i skąd się biorą pieniądze. Poznaliśmy warunki zakładania lokat oszczędnościowych i uzyskiwania kredytów w naszym banku. Pan Kawa przyniósł nam materiały przedstawiające warunki kredytów i oszczędności. Otrzymaliśmy również załącznik przedstawiający kondycję finansową naszego banku oraz czasopismo Banku Spółdzielczego Ziemi Łowickiej "Mój bank i ja".